Como continuación de trabajos anteriores analizando las conexiones metodológicas entre la musicología y la investigación en educación musical, se presentará un proyecto de innovación docente en el grado en Musicología en la UCM. Para tomar conciencia de la responsabilidad pedagógica del musicólogo en su faceta de divulgador musical (en tanto redactor de notas de programa, conferenciante o editor de programas radiofónicos) para la asignatura Fundamentos de la Educación Musical que se imparte en el 4º curso del grado, se diseñó una trabajo práctico en el que los estudiantes tuvieron que poner en juego sus conocimientos académicos y sus destrezas musicales para convertir su objeto de estudio en objeto enseñable. En concreto, los estudiantes tuvieron que realizar una guía didáctica online sobre la zarzuela La Gran Vía, de Chueca y Valverde, que es la obra representada en el Teatro de la Zarzuela dentro del Proyecto Zarza (un proyecto didáctico para la divulgación de la zarzuela entre estudiantes de educación secundaria, conceptualizado como “zarzuela por jóvenes, para jóvenes”). Las guías, además de información musicológica, incluyeron actividades didácticas, cuestionarios y arreglos para instrumental escolar. Además, y para entender la complejidad del objeto musical a convertir en objeto enseñable, los estudiantes tuvieron que organizarse en pequeños grupos para arreglar un número de La Gran Vía y posteriormente interpretarlo, tocando y cantando para un público de estudiantes de secundaria, en un instituto de la Comunidad de Madrid. Además, en el instituto participaron en un ensayo coral de otro número de la zarzuela, para comprobar en primera persona las características del canto adolescente.

En la presentación se comentarán los fundamentos teóricos y las cuestiones prácticas de la organización del proyecto, y se analizará el impacto en los estudiantes de Musicología que participaron en él.